När vi började höstterminen med Rebecca Digby som lärare och temat var det performativa, då kände jag: ”Det är det här jag gör. Det här är mitt uttryck!".
Det var fint att tänka att allt är material; att de tankar och idéer jag har, de är också material. Den tanken, som jag fick med mig från Rebeccas undervisning, har hjälpt mig framåt. Den har gjort mig VÄNLIG gentemot mig själv.
Saker ska ut. Göra utställning, göra ansökan. Det är en ansträngning. En insikt som jag har fått under året är att de perioder då jag trott att jag inte gör så mycket – de perioderna har fått mig att hämta hem mig själv på ett sätt som jag behövde. Det handlar om produktion/process.
Den allra mest förvånande utvecklingen för mig själv, det är att jag har fått en vänligare inre röst om mitt eget skrivande. Jag har förut haft en rätt brutal inre röst när det gäller att skriva.
Den började förändras när vi hade konstteori med Power Ekroth. Klassen fick i uppgift att skriva konstkritik; i de texterna blev det som att vivisade oss själva för varandra. När vi sen hade en skrivkurs där vi skulle skriva om vår egen konst var upplägget att vi skulle ge varandra respons. Då hade vi inte längre några problem med att kommunicera kring text och skrivande och säga vad som var svårt.
Vad är det roligaste du gjort under året?
Det roligaste för mig har varit att vara i ett sammanhang. De är samtalen med både lärare och elever, att tänka tillsammans, att pröva olika spår och få feedback på dem…
Att möta andra personer, med andra starka riktningar och idéer i arbetet, det förutsätter att man vågar lita på sin egen röst. Nu kan jag delta i ett sammanhang och utsätta mig för andras röster utan att överge min egen.
Hur är det att studera konst på distans? Fördelar/nackdelar som du ser?
För mig är det bara fördelar eftersom jag är i en situation där jag gör andra saker som har med konst att göra parallellt med utbildningen; jag jobbar med SWAN Emergency residencies och som projektledare för Norrbottens Performancenätverk. Det innebär att jag behöver vara portabel. Att jobba medan jag studerar är ett bra upplägg ekonomiskt – men jag skulle inte kunna jobba heltid.
Jag är dedikerad till utbildningen och väldigt nöjd med att jag sökte till just den här skolan och utbildningen.
Hur ser du på framtiden efter skolan? Kommer du fortsätta med konstnärligt skapande/siktar du på högre utbildning?
Jag söker högskolan och jag vill fortsätta ägna mig åt min konst. Det är ett utrymme, och tid, som jag vill ge mig själv.
Vad vill du säga till den som funderar på att söka till Falkenbergs konstskola?
Det måste vara när jag ställde ut på skolans galleri. Det var en fantastisk upplevelse, och på samma gång superläskig! Det kändes stort att arbeta med sin egen utställning – med hjälp av rektor, min mentor och mina klasskamrater – och sen få öppna utställningen på galleriet i Stockholm.
Annars var nog Anders Widoffs kurs Allt är frö och Veronica Brovalls kurs Differentieringsprocessen mina bästa veckor. Båda kurserna fokuserade på skapandeprocessen fast på olika sätt.
Hur har du utvecklats under din tid på skolan?
Tidigare har jag känt mig vilsen emellanåt eftersom jag har haft svårt att se en röd tråd i det jag gör. Jag har fått hjälp med att se och formulera teman i det jag fastnar vid och utforskar i ateljén. Det har gjort att jag har kunnat släppa taget och utforska friare.
Jag känner ett större självförtroende och en trygghet som jag inte hade före skolan. Jag har fått mod att våga kliva ur min comfort zone och jag har provat saker som jag aldrig har gjort tidigare.
Hur trivs du med skolan och klassen?
Jag trivs väldigt bra med både skolan och klassen. Det är roligt att vi alla är olika på så många olika sätt. Jag tror inte det hade varit lika stor variation om vi inte hade studerat på distans. Alla är på olika platser i livet – i olika åldrar och i olika städer – men så förenas vi genom konsten. Det är väldigt fint.
Kan du berätta mer om hur det är att studera konst på distans? Fördelar/nackdelar som du ser?
Jag har min ateljé hemma och trivs med friheten att lägga upp tiden och arbeta på ett sätt som känns naturligt för mig. På dagarna har vi ofta någon zoomträff. Jag går långa promenader i skogen för att fylla på, sen jobbar jag i ateljén på eftermiddagar, kvällar och helger. Det har varit viktigt för mig att hitta ett arbetssätt som jag vill hålla även efteråt, när skolan är slut.
Nackdelen är så klart att inte träffa lärare och klasskompisar i ett fysiskt rum. Man kommer varandra nära och ibland känns det tråkigt att vi inte kan sitta i samma rum och jobba eller diskutera.
Hur är lärarna och kommunikationen med dem?
Lärarna är närvarande, svarar snabbt och det blir ofta en nära dialog eftersom vi inte har så stora klasser. Det är väldigt inspirerande och värdefullt att alla är yrkesverksamma konstnärer!
Hur ser du på framtiden efter skolan?
Skolan har gett mig en bra grund och har varit till stor hjälp i den process som det är att söka till högre konstnärlig utbildning. Framför allt i hur vi har jobbat med text för att kunna uttrycka oss i skrift kring våra arbeten.
Oavsett om det blir vidare studier eller inte, kommer jag att fortsätta med konstnärligt skapande.
Vad vill du säga till den som funderar på att söka till Falkenbergs konstskola?
Om distansupplägget tilltalar dig är det en helt fantastisk skola att gå på!
För mig som person fungerar det väldigt bra. Jag vet inte om jag ens hade kunnat studera det här året om det inte hade varit på distans. Jag känner mig tacksam.
Hur har du utvecklats under din tid på skolan?
När jag började visste jag inte riktigt vad jag kunde förvänta mig. I efterhand kan jag knappt förstå hur mycket jag har lärt mig på så kort tid. Jag har utvecklats mycket, inte bara tekniskt, utan också i hur jag tänker kring konst och hur jag upplever den. Det känns som att jag blivit en helt annan person när det gäller mitt förhållande till både min egen konst och andras.
En sak som jag uppskattar är att vi har jobbat tematiskt och fokuserat på ett område i taget. Ofta i form av workshops; då får man dyka djupt!
Vad är det roligaste du gjort under året?
Ärligt talat så är det en svår fråga, för jag har gjort så många roliga saker. Varje kurs har gett mig mycket på olika sätt.
Det som har varit allra roligast för mig är att jag, med lärarnas vägledning, verkligen börjat förstå mer om mitt eget arbete. Det har hjälpt mig enormt. Jag har börjat njuta mer av själva arbetsprocessen och jag känner mig mycket tryggare i mitt eget skapande.
Hur trivs du med skolan och klassen?
Jag gillar hur skolan är upplagd och jag är väldigt nöjd med min klass. Trots att jag inte har träffat någon i klassen fysiskt än så känns det som att jag känner dem och jag tycker att vi har en bra kommunikation. Jag älskar hur olika vi alla är och att vi ändå har fått en så fin gruppdynamik. Det har blivit tydligt för mig hur viktigt det är, särskilt inom konst, att förstå och uppskatta hur olika människors uttryck kan vara.
Hur är lärarna och kommunikationen med dem?
Det har varit jättebra, kommunikationen har funkat väldigt smidigt. Lärarna är engagerade och ger tydlig och genomtänkt feedback på våra arbeten. De tar sig tid med varje elev.
Hur ser du på framtiden efter skolan? Tycker du att skolan gett dig en bra grund?
Jag har börjat förstå att det här är en livslång process för mig. Jag kommer definitivt att fortsätta utveckla mitt konstnärskap. Falkenbergs konstskola har gett mig en väldigt bra grund – både tekniskt och konstnärligt.
Vad vill du säga till den som funderar på att söka till Falkenbergs konstskola?
Sök! Du kommer att få möjlighet att utforska ditt eget uttryck och utvecklas som konstnär, oavsett var du befinner dig när du börjar.
Det är en skola som ger mycket frihet, men också stöd när man behöver det. Jag är så glad att jag bestämde mig för att söka – det är ett av de bästa besluten som jag någonsin tagit.
Jag var hantverkare. Som livet såg ut för mig så gick jag upp sju varje morgon och satte mig i en firmabil. Sen började jag jobba på ett boende för funktionsnedsatta och då målade jag på den tid som blev över. Jag målade intuitivt, målningarna föreställde ingenting.
Sen hände det en märklig sak. Jag sökte med två av mina målningar för att vara med på en utställning. När jag stod där och skulle lämna in dem var det som att ett mycket starkt ljus steg upp inom mig. Jag blev antagen till utställningen och efter en tid sökte jag till skolan.
Hur har du utvecklats under din tid på skolan?
Det viktigaste är nog den inre resan som jag har gjort. Att få fumla, vara vilsen och gå fel. Att få svindel och bli fint buren av lärarna. Att komma tillbaka, lite tryggare och lugnare.
När man är i det kreativa dagligen under lång tid väcks ett seende och ett tänk. Det kanske låter konstigt men det är som att jag målar min egen process i mitt liv. Målningarna blir lättare och lättare och mer öppna.
Kan du nämna något roligt som du gjort under skolåret?
Det är tre tillfällen jag tänker på. När vi skulle teckna porträtt med Charlotte Enström. Jag hade aldrig gjort det. Kunde knappt rita alls. Så känslan efteråt, när jag hade kommit över det jobbiga och började förstå, den var helt underbar.
Det andra tillfället var när vi hade en kurs i måleri med Tanja Airaksinen där vi fick lära oss att blanda färg. Det var så härligt att leka med olika färger och testa sig fram.
Det tredje tillfället var när vi hade fritt måleri med Anders Widoff. Det var otroligt givande och kul. Jag gillar känslan när tiden stannar och man är i leken och bara gör utan fokus på att det ska bli bra. När det bara händer saker.
Vad har varit svårast?
För mig var konstteorin svår. Det var jobbigt att tänka i konsthistoriska indelningar och -ismer. Jag vill inte vara inlåst i någon konstnärlig gruppering, i ett språk eller uttryck. Jag vill vara fri. Tur att det bara var en vecka.
Hur är lärarna och kommunikationen med dem?
Lärarna håller en hög nivå. Jag är fascinerad av all glädje. Jag minns att gå i skolan som strängt och tråkigt men detta är något helt annat. Lärarna är inte kritiska utan ger hellre näring till den man är. Det är så givande när lärarna själva tycker att det är kul!
Hur trivs du med klassen?
Det känns enkelt att prata. Vi bryr oss om varandra och peppar varandra. Alla jobbar ärligt med sitt. Det är en uppmuntrande känsla.
Hur är det att studera konst på distans?
Jag älskar att lägga upp min dag och jag brukar inte ha svårt att komma i gång i ateljén. Friheten är skön för mig. Jag mediterar mycket. Att ha tid att sitta i en timme och titta på det man gjort och vara i det... Det öppnar sinnet.
Jag är glad att jag har hittat den här världen där jag kan vara i kreativ energi och lust på heltid. Det är som att jag har gett en gåva till mig själv.
Hur ser du på framtiden? Har skolan gett dig en bra grund?
Ja, det är en bra bredd i kurserna och man får doppa tårna i många olika tekniker. Jag kommer fortsätta skapa. Jag siktar på att gå andra året på skolan, sen efter det får vi se.
Vad vill du säga till den som funderar på att söka till Falkenbergs konstskola?
Att det är bara att söka! Det kan leda fram till det roligaste du gjort på länge!
Framförallt har jag hittat en ny form av röd tråd i mitt eget skapande. Jag har också fått mycket insikt i och kring konst; dels i olika tankesätt, dels i hur konsten har skapats.
Hur är lärarna och kommunikationen med dem?
Kommunikationen fungerar bra. Det är skönt att det finns flera olika sätt att få kontakt på; till exempel över zoom, på skolans plattform i olika trådar och ibland i ateljésamtal över telefon. Lärarna är förstående och öppna, och de har mycket kunskap.
Trivs du med skolan och klassen?
Jag har gått både KG I och KG II och jag har haft en väldigt bra klass båda åren. Det är härligt med andra som delar samma intresse och vill utvecklas ihop.
Hur är det att studera konst på distans? Fördelar/nackdelar som du ser?
Det är otroligt skönt att få vara i sin egen ateljé. Upplägget har fungerat kanon för mig som har barn. En nackdel är att det kan vara lättare att prokrastinera och hitta annat hemma som man kommer på att man behöver göra. Det är frihet under ansvar.
Hur ser du på framtiden efter skolan? Kommer du fortsätta med konstnärligt skapande/siktar du på högre utbildning? I så fall, tycker du att skolan gett dig en bra grund?
Jag har fått en väldigt bred och bra grund. Framåt så kommer jag fortsätta med konst parallellt med mitt jobb. Jag kommer eventuellt gå lite strökurser, men jag kommer inte studera vidare på högre nivå.
Vad vill du säga till den som funderar på att söka till Falkenbergs konstskola?
Hur är det att studera konst på distans? Fördelar/nackdelar som du ser?
Jag tycker att det är helt fantastiskt. Man kan till stor del styra tiden själv. Jag lägger upp mitt arbete efter hur det passar mig och vilka zoomföreläsningar vi har. Nackdelen är väl att man inte träffar någon fysiskt - men vi har ju zoom att använda för att surra med andra i klassen.
Hur har du utvecklats under din tid på skolan?
Min utveckling har gått från ett utforskande till att jag tänjer gränser genom att våga lita på min intuition och följa den. Intuitionen visar vägen. Mitt arbete har kristalliserat sig nu under andra året och jag har insett att jag ofta arbetar tematiskt och i projektform. Det kan vara hur jag sätter dit färgen, färgtoner som jag dras till, verk som kommer till av att jag vill se en viss rörelse ta form, konkurrerande färger som möts på olika sätt… Ja, listan kan göras lång.
Hur ser du på framtiden efter skolan? Kommer du fortsätta med konstnärligt skapande/siktar du på högre utbildning? I så fall, tycker du att skolan gett dig en bra grund?
I nuläget kommer jag inte söka högskola utan jag är mitt i att söka olika konstutlysningar, men kanske söker jag nästa år. Jag har fått en riktigt bra grund att stå på som jag inte hade innan, med allt från måleri till foto, animering, textskrivande, portfolio för att nämna några saker. Animering gav mig mersmak och det är något jag vill fortsätta med. Jag blev fascinerad av hur mycket man kan göra och att det bara är fantasin som sätter gränser.
Framtiden tar jag lite som den kommer, jag kommer fortsätta skapa och utvecklas. Det är som att andas för mig. Kanske går jag några mindre kurser och fortsätter söka konstutlysningar, till gallerier och så vidare. Detta är något jag vill arbeta med, samtidigt förstår jag att det är en tuff marknad. Men vågar man inget, vinner man inget.
Vad vill du säga till den som funderar på att söka till Falkenbergs konstskola?
Ja, men sök till skolan, det är det bästa jag har gjort. Det låter kanske lite klichéaktigt, men utan skolan hade jag inte varit där jag är nu. Den har gett mig så många olika verktyg: dels för att skapa på så många olika sätt, dels för att våga visa vem jag är som konstnär. Det har varit en personlig resa genom ett minfält av känslor som har dykt upp, vilket jag inte var beredd på. Det har varit väldigt djupdykande och ur det kom många otroliga verk/målningar fram. Jag känner mig säker som konstnär, vilket jag inte gjorde innan. Så det har varit en otrolig resa både på ett privat och konstnärligt plan.
Det är superbra! Jag hade många tankar inför studierna om hur det skulle vara, men är positivt överraskad över hur bra det fungerar, både allmänt och för mig som person.
Jag kan föreställa mig att det finns många som tycker om att åka iväg och socialisera sig varje dag, och att ha en fysisk plats som en delar med andra. Jag gillar också det (i lagom skala) men inte när jag ska göra konst. Det är en stor fördel för mig att få min egentid i ateljén och slippa alltför många yttre intryck. Dels använder jag tiden mer effektivt, dels tror jag att jag blir mer sann i mitt utövande när jag inte samtidigt behöver ta in vad andra människor gör i rummet.
En stor del av dialogen sker i form av skrivande i de digitala ateljeerna. Det är en fördel att jag kan läsa och ta del av mina klasskamraters dialog med lärarna - i ett klassrum hade jag inte hört den feedbacken från andra sidan rummet.
Hur har du utvecklats under din tid på skolan?
Jag har inte hållit på med detta så mycket tidigare och jag har märkt hur stor skillnad det kan vara i början av en tvåveckorskurs och i slutet. Jag har haft många aha-upplevelser. Det har blivit tydligt för mig hur sant “learning by doing” är. Jag har fått en helt annan mental inställning till mig själv och mitt utövande, samtidigt har jag blivit tekniskt mer kunnig inom allt möjligt, från rörlig bild till måleri.
Trivs du med skolan och klassen?
Jag trivs mycket bra! Kurserna är vältänkta och det digitala upplägget fungerar jättebra. Det är kul att ha ett gäng digitala klasskamrater och det känns som att vi har byggt en väldigt trygg miljö där vi kan vara sanna gentemot varandra.
Hur är lärarna och kommunikationen med dem?
Lärarna är proffsiga, förstående och inspirerande. Jag är en (på gott och ont) väldigt självgående person och hade nog kunnat nyttja lärarna lite mer, men när det väl varit något så tycker jag att kommunikationen har varit smidig.
Hur ser du på framtiden efter skolan? Kommer du fortsätta med konstnärligt skapande/siktar du på högre utbildning?
Från början hade jag ingen avsikt att söka vidare inom konststudier efter Falkenbergs konstskola. Idag har jag svårt att se vad jag skulle vilja göra om jag inte gör det här. Jag hade nog gärna sökt högskolestudier om det hade funnits alternativ på distans; jag varken har möjlighet eller vilja till att flytta dit där skolorna finns. Jag får lite se vad jag gör i framtiden men jag har ju absolut börjat tänka i mer konstinriktade banor.
Vad vill du säga till den som funderar på att söka till Falkenbergs konstskola?
Är du bekväm med att studera på distans så kommer du inte att ångra dig, det här är en väldigt bra skola!
Nu under andra året på Falkenberg har jag fått syn på att arbetet är en process. Att det jag gör är något som kommer inifrån har blivit tydligt för mig.
När jag ritar är det något som fångar mig för stunden och jag har inga tankar om vad det ska förmedla för känsla. Det kan vara en situation jag är i, eller bara ett kort ögonblick, som kommer ut i det jag tecknar. Något jag ser, ett blad. Det är först efteråt - det är ju bara ett blad, men… Det är mitt sätt att bearbeta världen.
Silvana Imam, hon sa en sak som jag känner igen mig i: "Jag måste uppleva något för att kunna skapa något".
Intryck utifrån måste jag få ut ur mig i form av teckning för att hålla mig flytande. Det har alltid varit så, ända sen jag var barn.
Hur är lärarna och kommunikationen med dem?
Det är en tillåtande miljö. Det känns så lätt både med lärare och elever, som att man kan fråga lärarna och de i klassen om vad som helst. Allas olika erfarenheter, det öppnar något för mig själv.
Hur trivs du med skolan?
Det är bra upplägg på kurser och uppgifter. Man slussas vidare på ett bra sätt. När man haft en kurs har man fått det man behöver för att kunna ta in nästa.
I början fastnade jag i känslan av att det skulle bli fel. Nu är jag mer nyfiken på olika material och vad jag ska göra, än vad jag är rädd för att det ska bli fel. Jag har fått många öppningar.
Hur är det att studera konst på distans? Fördelar/nackdelar som du ser?
En fördel är att man kan styra tid och upplägg så fritt. I början var det svårt att inte någon annan hade satt tider åt en, men nu har jag hittat en struktur för dagarna som jag trivs med. Jag äter frukost, sen gör jag det jag vill göra.
Jag jobbar hemifrån. En fördel med det är att jag kan ge mig in i arbetet på ett väldigt lättsamt sätt, oberoende av tid på dygnet. Om jag vill teckna på kvällen så har jag allting där.
Hur ser du på framtiden efter skolan? Kommer du fortsätta med konstnärligt skapande/siktar du på högre utbildning?
Nu under andra året på Falkenbergs konstskola känns inte högskolan så främmande längre. Det gjorde den innan! Jag vill söka högskola senare, om några år. Först ska jag fortsätta arbeta med det jag gör och se vart det leder mig. Det är olika tekniker som har börjat intressera mig, till exempel vävning.
Jag förstår mer nu om vad det innebär att arbeta fram arbetsprover för en ansökan och jag har fått verktyg så att jag kan ansöka på egen hand.Det känns som att jag har en bra grund.
Vad vill du säga till den som funderar på att söka till Falkenbergs konstskola?
Sök bara! Båda de år jag har gått på skolan har varit väldigt bra. Man ångrar sig kanske om man inte söker. Funderar man på det ska man söka.
Det var ett spontant beslut att ansöka. Jag ville byta riktning i mitt liv och två år tidigare hade jag plockat upp en pensel och fann en självklarhet i måleriet. Jag sökte runt på utbildningar, hittade till Falkenbergs konstskolas ansökningsportal mitt i ansökningstiden och på den vägen är det.
Varför valde du att studera konst på distans?
Jag ville vara i min egen ateljé där jag kan lägga upp mina studietimmar själv och anpassa takten efter mina behov, utöver de fasta möten vi har. Det har också varit ovärderligt för mig att få vara i en miljö där jag känner mig trygg och får minimalt av intryck utifrån.
Vad har varit mest betydelsefullt att lära sig?
Det mest betydelsefulla är att ha fått en ingång till en konstmiljö. En öppning av information, vägledning och kunskap från lärare och klasskamrater som förhoppningsvis kan leda mig framåt på en konstnärlig bana framöver i livet.
Vad är det roligaste du gjort under året, som gett dig själv mest?
Denna konstutbildning har resonerat så väl med min själ. Kreativitet har gett mig en mening, som i sin tur ger mig glädje.
Hur är kontakten med lärarna?
Mycket god. Men det hänger mycket på eget ansvar. Min upplevelse är att lärare finns tillgängliga och är villiga att hjälpa till då man ber om det.
Hur ser du på framtiden efter skolan, hur skulle du vilja fortsätta?
Min plan är fortsatta studier, men jag skulle också vilja lära mig genom att att arbeta som konstnärsassistent till yrkesverksam konstnär.
Vad vill du säga till den som funderar på att söka till Falkenbergs konstskola?
Kör! Det är perfekt om du vill prova på om konst är något för dig och om du vill lära dig i hemmamiljö första året i konstvärlden.
Vill du berätta om ditt beslut att studera på konstskola?
Så länge jag kan minnas har skapande varit det som får mig att komma till liv. Min tro på Gud har gjort att en förundran över omvärlden alltid funnits med mig och tänt en iver att skapa. Att gå konstskola var en dröm som tidigt tog plats bland mina dagdrömmar. Men att låta andra se min konst var för mig lika utmanande som att tro på att andra vill lyssna på vad man har att säga och det tog tid för mig att komma dit. Min resa mot att söka till konstskola var lite som att åka spårvagn. Det tog sin tid och det var en del stopp på vägen, men idag är jag glad att det fick ta tid. Alla har sin resa och jag är tacksam för min.
Varför konstskola på distans?
När jag upptäckte att den möjligheten fanns väcktes med en gång en nyfikenhet. Tanken på att skapa från en egen ateljéhörna lockade och det kändes som något som skulle passa mig. Jag visste inte riktigt vad jag skulle förvänta mig, utan gick in i utbildningen med en öppenhet. Att studera konst på distans har fungerat överraskande bra. Distansen hjälpte mig att stanna kvar i och njuta av min egen kreativa bubbla, istället för att börja jämföra den med andras. Jag utmanas hela tiden i att hitta vägar tillbaka till det egna drivet, komma på lösningar och dra nytta av min närmiljö och det är otroligt utvecklande. Jag ser mig själv växa varje dag. Jag har blivit ännu mer självständig, självgående och känner en större självtillit i mitt skapande.
Vad har varit betydelsefullt att lära sig?
Att skapandeprocessen är minst lika viktig som verket. Ibland visar den sig vara mer värdefull än verket i sig. Jag har funnit att skapandeprocessen är som en öppen dörr till att lära känna sig själv som konstnär och få en djupare förståelse för sitt konstnärskap. Den är en inbjudan till att göra nya upptäckter både om sig själv och sitt skapande. Det man plockar med sig från processen blir många gånger det som leder till utveckling och en fortsatt väg framåt.
Vad är det roligaste du gjort under året?
Något jag fastnade oväntat mycket för var skulptur. Det var något med att följa ett skulpturalt verk och få se det växa fram som gjorde att jag blev totalt uppslukad. Det blev tydligt för mig hur varje verk har ett eget liv. Jag upptäckte också spänningen i att installera ett skulpturalt verk i en utomhusmiljö. Att flytta verket från ateljén till en ny miljö och få se det komma till liv på ett helt annat sätt gav mersmak. Att lära sig nya uttrycksformer har varit som att lära sig nya konstnärliga språk. Jag känner att jag har fått verktyg för att kunna uttrycka mer av det som finns inom mig.
Hur är kontakten med lärarna?
Lärarna är närvarande, engagerade och intresserar sig för alla elevers konstnärliga arbete. Med sina erfarenheter och sitt seende tillför de saker som uppmuntrar och utmanar oss att komma ännu längre. De förmedlar en tro på oss var och en och visar ett starkt stöd under våra konstnärliga processer. Lärarna är lyhörda för våra behov och snabba med att ta hänsyn till önskemål. De gläds åt framsteg och lyfter fram den utveckling de ser. Jag har fått handledning som har hjälpt mig att skapa på sätt jag inte ens visste att jag var kapabel till. Jag har förvånats över min egen förmåga.
Hur ser du på framtiden efter skolan, hur skulle du vilja fortsätta?
Jag hoppas att dörrar fortsätter öppna sig för mig till att kunna utbilda mig vidare. Jag vill samla på mig fler verktyg och se en ännu större utveckling hos mig själv. Det känns som att jag bara har börjat och jag vill utmanas och upptäcka ännu mer. Min förhoppning är att kunna fördjupa mig i projekt som rör ämnen jag brinner för, såsom min tro, jämställdhet och kvinnors rättigheter.
Vad vill du säga till den som funderar på att söka till Falkenbergs konstskola?
Satsa och se vad som händer! Jag var själv lite rädd för att söka. Men tanken på att aldrig få reda på vad som kunde ha blivit var i slutändan värre. Det gav sista sparken i rätt riktning.
Jag tror att konststudier på distans för med sig olika sorters utmaningar för alla. För mig var självdisciplinen det svåraste att få grepp om i början på året. Min ateljé är mitt hem och jag suktas varje dag av alla former av bekväm distraktion. Det som hjälpte mig mest var att möta min klass över zoom och att få läsa om deras dagar på plattformen. Jag var inte den enda som distraherades. Alla jobbar under olika förutsättningar och att se hur alla använder sina situationer för att göra det allra bästa av sina unika situationer gav mig energi till att vilja göra det bästa av min.
Hur har du utvecklats under din tid på skolan?
Under KGII har jag gjort min största utveckling hittills. Redan under årets första vecka fick jag en kommentar av rektor Charlotte som ändrade hela min konstnärliga riktning. Det är fascinerande hur en så liten grej kan vända upp och ner på allt det man tror att man vet. Jag hade full fokus på måleri, och det har jag haft under hela mitt konstnärliga liv. Jag fick kommentaren under en av mina målningar. Där blev jag frågad om jag någonsin tänkt på att göra någon av mina verk till något tredimensionellt, vilket jag aldrig riktigt funderat över. Jag hade lekt med lera ett par gånger med det var ingenting jag fastnat för. Jag fick frågan i helt rätt tillfälle och blev nyfiken. Sedan den veckan har hela mitt arbete vänt och min lägenhet har blivit verkstad. Jag tror att jag alltid var menad för skulptur, jag behövde bara en knuff.
Trivs du med skolan och klassen?
Min upplevelse av skolan är väldigt varm med öppna och förstående lärare som alla har väldigt olika erfarenheter och utgångspunkter. Likadant känner jag kring den klass jag hamnat i. Som i alla situationer där individer blir till en grupp så tar olika människor olika roller. Det sker även på distans. Gruppen möts digitalt i utbyten av tankar, idéer, stöd, oro kring världssituationer, videor på hundar och bebisar eller bara för att jämföra vädret en vårmorgon på våra olika platser i landet. På många sätt är det som en vanlig klass, bara lite mer speciell.
Hur är lärarna och kommunikationen med dem?
Min upplevelse med lärarna på skolan har varit väldigt positiv. Jag blev tilldelad en mentor i början av året som jag haft många givande samtal med. Tanja Airaksinen är otroligt lätt att prata med och när jag beter mig som att jag är i trotsåldern och tror att jag vet bäst så fortsätter hon att ge tips och visar ett imponerande tålamod. Jag har även haft mycket kontakt med Veronica Brovall och jag känner fortfarande efter varje möte som att jag precis klivit ut från ett väldigt lyckat möte hos psykologen, alltid med nya perspektiv på saker och ting, alltid med något nytt i huvudet som jag snabbt skriver ner. Det här är bara två av den grupp inspirerande konstnärer som är väldigt generösa med att dela sina erfarenheter.
Hur ser du på framtiden efter skolan? Kommer du fortsätta med konstnärligt skapande/siktar du på högre utbildning?
Jag siktar för tillfället på högre utbildning då jag känner att det finns mycket för mig där att hämta. Oavsett vad konsthögskolan vill i år så fortsätter jag med mitt skapande och planerar inte att sakta ner. Detta året på skolan har påmint mig om att det finns oändligt med sätt att vara konstnär och det som händer, det händer. Jag fortsätter ändå. Idag känner jag att jag står på en stadig grund och jag har verkligen skolan att tacka för det.
Vad vill du säga till den som funderar på att söka till Falkenbergs konstskola?
Till den som går och funderar på att söka; kör bara, och gör det absolut bästa av din situation, ta vara på allt, njut. Du har så mycket att vinna.
Det började med att jag var intresserad av att utbilda mig inom konst och såg en annons i en tidning. Nu när jag går på skolan kan jag säga att känslan jag fick av annonsen stämmer bra med hur skolan är. Det är en jättebra utbildning.
Hur har du utvecklats under din tid på skolan?
Jag har fått en teknisk grund att stå på och lärt mig om många olika områden som jag inte ens hade tänkt på innan, till exempel rörlig bild. Skulptur kopplade jag till keramik innan. Nu har jag insett att det går att jobba med skulptur i många olika material och metoder, det är jättekul!
Hur är det att studera konst på distans?
Jag målar och tecknar helst på mindre papper, men jag har upptäckt att när det kommer till tredimensionella objekt gillar jag att jobba i större format. Från början hade jag inte tillräckligt stor plats för jobba med mina skulpturer, men jag har löst det nu. Jag tror att studera konst på distans ger en sannare bild av hur det är att vara konstnär efter studierna. Man får uppfinna saker, leta material, hitta lösningar.
Hur är lärarna och kommunikationen med dem?
Lärarna är superbra och lätta att få tag på. Det är roligt att träffa dem, i och med att de är olika i hur de själva jobbar och de tänker om konst får jag många infallsvinklar på det jag gör. Det lärarna har gemensamt är att de förmedlar hur viktig den konstnärliga processen är. Det är en ny insikt för mig, jag hade inte tänkt på det viset innan jag började skolan.
Hur funkar det socialt på skolan?
Man har en klass omkring sig på plattformen och vi träffas ibland över zoom. Det är något unikt och häftigt att befinna sig i en klass där alla befinner sig på helt olika platser, är i olika åldrar och har olika erfarenheter. Alla i klassen visar vad de gör och är generösa med att dela med sig av sina arbetsprocesser. Det kan kännas sårbart att visa det man arbetar med i och med att det betyder mycket för en, men i och med att alla visar och det är en trygg miljö känns det lätt.
Vad vill du säga till den som funderar på att söka till Falkenbergs konstskola?
Gör det! Det är jätteroligt! Jag älskar verkligen den här skolan. Sök om du gillar att jobba flexibelt, självständigt och vill ha en bred konstnärlig grund.
Det är kul att få berätta allt positivt om skolan, eftersom det är en stor, bra grej i mitt liv.
Det började med att jag scrollade på Facebook och det kom upp en annons. Ett och ett halvt år senare började jag på skolan. Jag är så glad över det! En massa möjligheter har öppnats i mitt huvud.
Hur är det att studera konst på distans?
För mig är det framför allt fördelar med att studera konst på distans. Dels av praktiska skäl, jag är ensamstående förälder och behöver vara tillgänglig och det finns ingen fysisk konstskola i den lilla staden som jag bor i. Dels har det med hur jag är som person att göra, jag tycker det är skönt att arbeta ostört och vara i min egen process.
Jag är inte direkt blyg men i vissa miljöer, i en grupp av människor i ett rum, kan jag känna att jag måste upprätthålla en social fasad som tar energi. För mig blir det ett störningsmoment att ständigt behöva kliva ur det jag gör för att delta i pågående samtal eller förklara något. Falkenbergs konstskola har en struktur där jag kan delta socialt. Tidigare i livet har jag känt mig hindrad av de sociala sammanhangen och känt mig låst.
Hur trivs du med skolan och i klassen?
Jag har äntligen hittat en utbildningsform som passar mig. Jag är jätteglad och nöjd över hela situationen. Det finns en gemenskap på plattformen på skolan och man lär känna personerna i klassen. Det är en trygg känsla. Jag vågar kliva ur min comfort zone och känner att det leder vidare och att jag vågar mer.
Hur har du utvecklats under din tid på skolan?
Utbildningen har gett mig grundläggande kunskaper om tekniker och konsthistoria. Sonias kurs i konsthistoria gjorde mig faktiskt så intresserad så att jag blev sugen att på att läsa mer på universitetsnivå.
I ateljéarbetet har jag släppt dåliga föreställningar och förväntningar på mig själv om vad jag ska göra och då försvann prestationsångesten. Det handlar inte om att prestera. Jag har insett att man får skapa det man vill! Jag siktar på högre utbildning inom området. På ett eller annat sätt är det detta jag vill hålla på med.
Vad vill du säga till den som funderar på att söka till Falkenbergs konstskola?
Sök! Jag själv hade tänkt på det i över ett år men jag var lite feg. Jag är så himla glad över att jag gjorde det.
En stor fördel med att studera konst på distans är att jag kan anpassa studierna till det livet jag lever. Det är en frihet. Min kreativitet kickar ofta igång på kvällen och då kan jag vara i mitt flow utan att känna mig bunden till en särskild plats.
Att inte ha en verkstad att arbeta i är mer likt hur det är att vara konstnär. Många saker som ser ut som nackdelar kan bli fördelar i längden. Att ta eget ansvar är svårt och utmanande men bygger samtidigt upp en realistisk bild av hur du behöver jobba.
Hur har du utvecklats under din tid på skolan?
Jag utvecklats på så många olika plan, till exempel ser jag konst på ett helt nytt sätt. När jag började första året på skolan trodde jag att måleriet var mitt medium. Nu har jag insett att varje medium erbjuder sitt eget uttryck och har ett språk. Det är en särskild kvalitet som inte kan översättas direkt till ett annat medium. Det konstnärliga arbetet handlar om att lära sig navigera i det och lyssna på den inre rösten.
Det är förvirrande att inse att det inte existerar rätt och fel och det öppnar upp en helt ny värld. Jag har blivit mer nyfiken och kan se och uppskatta fler kvaliteter och nyanser i konst än tidigare.
Hur är lärarna och kommunikationen med dem?
Lärarna har ett starkt engagemang. Jag har fått pepp som guidat mig mot att se och ta eget ansvar. Det viktigaste skolan har gett mig är att jag har blivit introducerad till verktyg och metoder för processen och hur man kan vidareutveckla den. Det är särskilt i Emil Holmérs och Veronica Brovalls undervisning som jag har fått många användbara verktyg som jag tror jag kommer ha nytta av efter skolan.
Rebecca har varit en jättebra mentor och öppnat för olika sätt att arbeta och tänka. Mycket av det jag har fått kommer jag nog att förstå senare, det går inte ta in allt nu på en gång.
Hur ser du på framtiden efter skolan?
Jag älskar att studera och hade kunnat studera konst hela livet. I framtiden ser jag mig som konstnär med en egen verksamhet. Jag är inte så intresserad av att bli känd, att bli ett namn, utan jag vill föra en fri pågående dialog med min konst och samarbeta och vara i dialog med andra. Till exempel i en konstnärsgrupp som arbetar tillsammans.
Vad vill du säga till den som funderar på att söka till Falkenbergs konstskola?
För ettan gäller det att vara öppen och nyfiken! Man får ett helt smörgåsbord av konstnärliga medium och uttryck serverat och man kan sen välja vad man vill djupdyka i.
Tvåan är utformad för att likna konsthögskolornas undervisning och det är stor skillnad mot ettan. I tvåan gäller det framför allt att vara beredd på att den egna motivationen är viktig. Det är mer navigation i tvåan. Du får så många fantastiska verktyg men du måste lägga ner arbete och tid för att få ut något av dem.
Jag trivs och att vi fick personliga mentorer i tvåan har varit superduper!
Lärarna är kunniga. De är uppmuntrande, generösa och delar med sig av mycket mer än bara ämnet. Storgenomgången där flera lärare ger återkoppling är ett bra exempel på hur bra och bred lärarkåren är. För mig har storgenomgången tillsammans med textkursen och portfoliotemat varit särskilt viktiga moment i utbildningen. Och kursen i konsthistoria, Sonia som har hand om den har ett helt bibliotek i huvudet.
Hur har du utvecklats under din tid på skolan?
Jag har utvecklat tekniska aspekter av måleri och skulptur men också hur jag tänker och pratar om konst. Fotografi är en teknik som jag kunde mycket om innan jag började på skolan. Jag har experimenterat mycket och jag har kopplat och inkorporerat fotografi på olika sätt i det jag gör. Som helhet har jag blivit öppnare för olika typer av uttryck.
Kunskap om konstnärliga metoder som handlar om att utveckla arbetet i ateljén, det är något jag tar med mig till livet efter skolan.
Hur är det att studera konst på distans?
Fördelen med att studera konst på distans är att man blir disciplinerad. Du måste själv vara den som har drivkraft. Andra fördelar är att man lär sig kommunicera i ord om det man håller på med och vad man vill göra plus att man måste lära sig dokumentera det man gör. Bra dokumentation är något man behöver sen om man vill söka högre utbildning, utställningar eller andra sammanhang.
Vad vill du säga till den som funderar på att söka till Falkenbergs konstskola?
Gör det! När du sen går på skolan, satsa på att vara öppen och prata om det du gör och engagera dig i dialogerna. Jag tror att det är ett bra sätt att få ut mycket av kurserna. Ju mer man ger desto mer får man tillbaka. Det är viktigt att du ger dig själv tid. Det kan vara mycket annat som drar i en men om du inte ger dig själv den tid du behöver gör du dig själv en björntjänst.
Min tid på skolan har varit oerhört givande. Varje lärare har bidragit med en pusselbit i min utveckling. De har gett mig redskap och metoder att arbeta med. Min mentor har betytt väldigt mycket för mig och mitt måleri har förändrats från grunden.
Helene Sjödin studerade i två år hos oss och som mentor hade hon Anders Widoff.
Jag hade aldrig studerat på distansutbildning förut, min entusiasm var stor men samtidigt visste jag inte riktigt hur det skulle fungera. Det visade sig att det verkligen fungerade utmärkt för mig. Kurserna är mycket välstrukturerade och man märker tydligt att skolan har en stor och god erfarenhet av distansutbildning på konstskola. En av de viktigaste punkterna för mig var att arbeta med och lära känna många olika lärare. Alla lärarna är verksamma konstnärer i olika åldrar och olika discipliner och de har ett jättestort engagemang för studenterna. Möjligheten att vara i kontakt med de olika perspektiven som de olika lärarna erbjuder var för mig av stor betydelse för att utveckla min konstnärliga vision.
Å ena sidan erbjuder skolan möjligheten att fördjupa sig i det man redan gör men uppmuntrar också oss att experimentera och prova nya discipliner. Detta var av stor betydelse för mig och hjälpte till att bredda hur jag arbetar och tänker på konst.
Innan jag sökte till Falkenbergs konstskola hade jag aldrig vågat ge konsten en ärlig chans. Efter några års velande kände jag till slut att ”jag måste göra det här” och skickade in min ansökan. Det visade sig bli ett av de bästa valen jag någonsin har gjort.
Den vägledning som jag har fått av alla lärare under utbildningen har varit otroligt meningsfull för mig. Nyfikenheten på mitt eget skapande har vuxit enormt och jag har fått större förståelse för mitt eget konstnärliga språk. Idag ser jag en framtid som konstnär, vilket jag inte vågade säga för ett år sedan. Instagram.com/lindordahlor
Att studera konst på distans kändes först lite främmande men efter snart två år har jag insett att det fungerar helt perfekt för mig. Jag kan gå in i på djupet när jag inte har distraktioner omkring mig och jag tycker om att vara i den arbetsbubblan. Jag kan välja själv när jag vill få hjälp och feedback i skolans plattform och det vill man ju med all stöttning och motivation man får där, inte bara från lärare utan även klasskamraterna.
– Vi är alla i klassen olika i våra uttryck och det har lärt mig hur mycket det finns att lära, jag är inte färdig förrän jag själv vill vara färdig med min konst. Med utbildningen har jag insett att jag vill fortsätta länge än. Den lusten att skapa konst är något jag inte hade kunnat få på egen hand. Balansen mellan konsthistoria, konstteori, få följa klasskamraternas individuella resor och växa på de sätten jag själv vill har varit ovärderligt för mig.
William C. Woxlin studerade i två år, 2019-21, från Borlänge
Under mina två år på Falkenbergs konstskola så har utbildningen gett mig möjligheten att utveckla mitt konstnärskap och mina kunskaper inom konst. Lärarna har stöttat, motiverat och inspirerat mig till att precisera mitt konstnärliga uttryck. Skolans utbildningsform, som inte är geografi skt bunden, har passat mig perfekt och var avgörande för mitt val av skola. Jag känner att jag fått de verktyg som jag behöver för att söka mig vidare till högre konstnärliga utbildningar och fått erfarenhet till att arbeta vidare med konsten. williamcwoxlin.se
Marie Wictorin studerade i två år, 2019-21,från Lidingö, Stockholm
Min tid på Falkenbergs konstskola har kommit att bli oersättlig för mig. Att studera på distans med fina klasskamrater och under ledning av utövande konstnärer som lärare har varit så givande och helt rätt tidpunkt i livet för mig. Det är en stor skillnad på hur jag tolkar och analyserar konst nu och med den vägledning som jag har fått så känner jag att jag har en stark grund att fortsätta växa i mitt eget skapande. mariewictorin.se
Ian Boholm, studerade första året, 2019/20, från Lärbro, Gotland
Under utbildningens gång har en mycket fin relation mellan lärare och klasskamrater växt fram. Plattformen som kurserna hålls på har blivit ett virtuellt klassrum där en genom dialog med lärare med mycket kunnighet och erfarenhet samt klasskompisar får utrymme att refl ektera och fördjupa sig i sitt eget skapande. Undervisningen känns relevant och jag upplever att det finns en känslighet och flexibilitet gentemot klassen som helhet men också för vars och ens uttryck och önskemål.
Justina Skidzeviciene studerade andra året, 2018/19
Jag valde skolan på grund av distansundervisningen. Jag är väldigt glad över mitt val för jag sparade mycket tid och hade lättare att koncentrera mig på utbildningen. Det är väldigt intensiv undervisning med kunniga och kreativa lärare.
Min kreativitet har utvecklats oerhört mycket. Jag tycker att skolan bidragit till ökat självförtoende för mitt eget konstnärskap. Jag kommer att fortsätta våga tänka och skapa stort.
Michel Andersson studerade i två år, 2017-19
För mig har skolan betytt mycket, den har hjälpt mig på många sätt. Tillsammans med alla fantastiska lärare och all den konstnärliga energin har jag fått ännu större lust att ägna mig åt konst.
Idag ser jag livet ur en helt annan synvinkel. Konst är mitt liv och ångrar inte en sekund att jag valde just Falkenbergs konstskola. Det passade mig bra med distans. Jag gillar upplägget där de ser var och en, varje enskild individ får vara sig själv och får hjälp att utvecklas.
Nu är jag på slutspurten på mitt andra år och hade det funnits ett år till hade jag valt att fortsätta.
Sara Axelzon studerade i två år, 2018-20
Utbildningen har gett mig friheten att kunna utöva min kreativitet vart jag vill i världen. Den skrivna kommunikationen, att reflektera och sätta ord på mina tankar och verk och få en tydligare och djupare förståelse för dem har varit viktigt. Jättebra vägledning från engagerande lärare med fokus på dialog för att hjälpa och utmana oss elever att hitta oss själva i vårt skapande.
Arbetsplatsens karaktär kan skifta beroende på förutsättningar och personlighet. Vissa studerande har tillgång till ett eget ateljérum där man inte behöver tänka på övrig interiör, medan andra har en del av t ex vardagsrummet som sin arbetsplats.
Vi rekommenderar den som vill studera på skolan att ha minst ett bord där arbetet kan ligga framme samt en väggyta för arbete i större format. Golvyta eller staffli med skivor kan också fungera.
Läs mer och se fler bilder genom att klicka på rubriken.
"Alla dessa kurser i kombination har varit helt sjukt bra för min utveckling. Att lära mig lita och förstå hur mitt konstnärskap fungerar och att det blir bra/bättre konst om jag låter processen ske av sig själv än att behöva micromanage allt. Det har nämligen varit ett av mina större problem tidigare."
"Väldigt hög klass som förberedande skola för högre studier."
"Målet med studierna var att utveckla mig själv och mitt konstnärskap. Jag tycker helt klart att Falkenberg har lyckats möta mina behov och ta mig vidare framåt. Jag lyckades till och med komma vidare till nästa steg i min utbildningstrappa och det är helt klart Falkenbergs förtjänst då de fått ett par nödvändiga kugghjul att börja snurra uppe i mitt huvud. Kugghjul som jag inte visste fanns.. Eller hur jag skulle använda! Så ja, Falkenberg gav mig en bra grund för att nå mina mål."
"Mitt mål är att på något sätt arbeta självständigt med konsten vid sidan av mitt ”vanliga” arbetsliv. Jag känner mig väldigt mycket tryggare i mitt konstnärsskap efter dessa två år. Har lärt mig på så många olika områden och fått förståelse för hur olika ett konstnärsliv kan te sig."
Citat från läsåret 2015/16
"Dom här åren har verkligen varit över förväntan! Det känns otroligt trist att dom här två åren är slut men jag ser framemot att ta allt jag har lärt mig och applicera det på mitt framtida skapande."
"Jag är så tacksam för året. Har lärt mig massor... Året på Falkenberg har gett mig nya perspektiv och fått mig att bejaka konsten. Den är en del av mig och det är jag stolt över. "
"Ett hjärtligt tack till er lärare som hjälpt mig framåt, över, under och igenom dessa två värdefulla år. Jag har lärt mig massor."
"Tack till alla lärare som undervisat och gett av sig själva och tolkat oss elever så bra i text, det finns en hel del trådar för mig att knögla igenom för att spara alla viktiga lärdomar. Utan falkenbergs hade jag förmodligen inte börjat fotografera på samma sätt som jag gör nu, vilket har lett till att jag kommer starta egen firma och satsa på att bli en "riktig" fotograf!"
Citat från läsåret 2014/15
"Tack så mycket för detta år! Jag har lärt mig mycket, om konst, min konst och mig själv. Jag har fått en ny syn på saker. Det har varit intressant att ta del av all den kunskap om erbjudits och den fantastiska möjligheten att få följa allas utveckling."
"Även om vi har pluggat på distans så känns det som att man känner varandra."
"Det är helt klart med vemod och lite sorg som jag avslutar denna underbara resa. Ni har alla påverkat mig med er konst på ett eller annat sätt. Jag kommer att sakna alla underfundiga inlägg vi har gett lärarna. Jag kommer att sakna alla intressanta inlägg av konstnärer. Alla ni lärare har gett mig mycket. Jag kommer att fortsätta läsa konsthistoria och färglära, nu vet jag i alla fall lite mer vad det handlar om."
"Tänkte innan att detta är precis vad jag behöver och alla mina förhoppningar om denna utbildning har infriats. Tack alla ni kompetenta och stimulerande lärare för alla era intressanta och givande temablock! Tack också alla ni studenter som bidrar med lika mycket kunskap och stimulans genom era arbeten! Det har varit mycket givande att se era arbeten utvecklas! Också att följa de konstnärliga samtalen i era ateljéer. Jag har lärt mig väldigt mycket detta år som jag kommer att ta med mig i mina framtida konstnärliga projekt!"
Philip Björk Stiernström - Studerande 2014/15
Jag ville bli arkitekt. Mina utbildningsmål var tydliga när jag startade med konstutbildningen på Falkenbergs konstskola. Att kunna förbättra min förmåga att få ner en idé på papper genom att rita, teckna & måla för att kunna visa och förklara en tanke för en utomstående. Inte bara blev jag bättre på att få ner mina idéer på papper, utan jag fick det i en bredare utsträckning än vad jag hade förväntat och hoppats på.
Det unika upplägget av en distansutbildning sätter disciplinen på prov, men får du det att fungera blir vardagen mycket mer tillgänglig för dig själv.
Idag studerar jag arkitektur i Århus, Danmark. Jag startade studierna här direkt efter mitt år på Falkenbergs konstskola och jag inser att mina erfarenheter av skolan är och har varit en hjälpande hand in i utbildningen. Jag kan omsätta mina idéer i olika former och tekniker, jag kan använda mig av begrepp och termer jag lärt mig och har haft det enklare att lägga upp ett arbetsschema anpassat för mig i förhållande till min utbildning.
John Ritchey - Studerande 2013-2015
Jag är evigt tacksam för erfarenheterna kring konst och den totala dekonstruktionen av fördomar jag upplevde under de två åren på distansutbildningarna.
Jag skapar därför att jag av nyfikenhet behöver och vill skapa. Har arbetat en del med ett för mig nyfunnet område, nämligen musik. Jag har samarbetat med datorer och låtit generera fram slumpmässiga melodier, tagit stycken/snuttar som låter bra och fogat ihop samt satt instrument till detta.
Jag har också fortsatt att arbeta med 3D-modeller och eftersom musik har blivit intressant har jag inkorporerat dessa två och gjort filmer, The Conductor's Birthday Requiem är ett exempel.
Angelika Ann Kammerer - Studerande 2014/15
Genom att Falkenbergs Konstskola undervisar på distans kunde jag, som bor i glesbyggd, vara med, vilket annars inte hade varit möjligt. Jag hade drömt om att satsa på min konst sedan många år, men livet hade haft andra planer. Dessutom satt jag fast i mitt skapande och önskade att kliva över tröskeln utan att veta hur jag skulle börja. Redan det första temat på skolan slungade mig ut på helt nya utmaningar och kreativiteten lossade direkt.
Kommunikationen med lärarna skedde via beskrivningar av idéer, mål, känslor, syftet och den skapande processen med hjälp av begrepp som jag fick lära mig för att kunna sätta fingret på saken. Det gällde inte bara "att göra" utan också att berätta, vilket hjälpte mig att förstå vad jag håller på med och varför. Det tog tid att vänja sig att prata så öppet om sitt skapande och att smälta det man fick höra om sina verk från lärarna och de andra studenterna - både på gott och ont - men så otroligt givande det var.
Genom ett år på Falkenbergs Konstskola har jag inte bara kunnat hitta tillbaka till lusten att skapa men också kommit in i en hel ny fas med nya idéer, nya tekniker och en mer öppen syn på konst över huvudtaget. Jag längtar definitivt tillbaka till denna skola och så snart jag ser möjligheten i min vardag kommer jag ansöka till andra året.
Anne Westerhammar - Studerande 2012
Jag tycker att dessa snart två åren har hjälpt mig att utvecklats konstnärligt. Rolig form av utbildning och kunniga lyhörda lärare. Själv tycker jag det har varit jätteroligt att jobba mot deadlines.
Härligt att verkligen få använda min kreativitet. Sedan känns det som man har utbildningen med sig jämt vilket jag bara tycker är berikande. Hitta ideer eller reflektera över saker när jag befinner mig i andra sammanhang som på jobb eller med barnen.
Malin Andersson - Studerande 2012
Jag går nu mitt andra år och känner verkligen att jag kommit en bit på vägen i mitt konstnärskap. Har fått en väldigt bra grund att stå på. Lärararna och deras uppgifter är verkligen inspirerande och får oss till att tänka till på flera olika plan.
Vad den har betytt för min kreativitet? - Massor! Kände mig kreativ innan jag började på utbildningen, men nu finns det inget som stoppar mig :)
Erika Westerback - Studerande 2012
Jag går nu mitt andra år på FK. I ett mellanår mellan ettan och tvåan, var jag alumnmedlem. Det kommer jag vara nu efter tvåan också, vill liksom inte lämna denna platsen... Båda åren har betytt väldigt mycket för mig.
Jag tycker det är en stor fördel med denna slags kommunikation och arbetssätt. Jag föredrar att arbeta ensamt och ostört, men samtidigt ha någon att prata med om vad jag gjort. Det blir också en mera koncentrerad kommunikation. Nackdelen är att man inte kan se bilder fysiskt. För mig har det varit krävande med att försöka återge, så jag rekommenderar en bra kamera.
Klara Johannesson - Studerande 2011
Jag går nu på en annan konstskola och trivs bra, men jag saknar mycket av den konstruktiva kritik och engagemang som jag fick från er lärare på Falkenbergs konstskola. Jag upplever att tonvikten på den nya skolan ligger på andra saker (konst i andra former), som också är kul och intressant att få ta del av, men arbetssättet på er skola och det fokus som fanns på att arbeta med just konst i form av bilder passade mig väldigt bra...
Det finns mycket som är bra med den nya skolan men vi förväntas arbeta väldigt självständigt och får lite tid med lärarna. Jag saknar de spännande och inspirerande uppgifterna vi fick på Falkenbergs konstskola och den kontinuerliga uppföljningen och samtalet kring bilderna (eller det vi gjorde). Här på nya skolan är det relativt sällan som vi samlas tillsammans och tittar på och diskuterar kring det vi gör. Just nu känner jag att mycket tid går åt till att fundera över vad jag ska göra och det jag gör får jag inte så mycket konstruktiv kritik på.
Malin Lilja - Studerande 2009
Jag tycker att det här sättet att studera konst ger något alldeles extra. Det känns som att man måste reflektera mer över sitt arbete för att sedan kunna skriva om det. Det är otroligt nyttigt och väldigt roligt tycker jag!
Andreas Gustavsson - Studerande 2009
Det känns så himla bra, sitter bara och ler ibland när jag tänker på hur bra det blev, hur rätt jag sökte. Har flera goda vänner som går på andra konstskolor och de är inte så entusiastiska i deras samtal med mig!
Pratar ofta om fördelen vi har på FK med mina vänner som går på traditionella konstskolor. De trängs i lokaler med massa andra elever, lärarna springer omkring till var o en (ett par meningar utan reflektion o sen iväg till nästa!) De är inte alls nöjda och skolorna är inte alls öppna för förändring eller kritik... vi har det bra!!!!
Erika Bernalt - Studerande 2008
Jag heter Erika och är 20 år. Jag går tvåan och har innan dess gått första året på en traditionell "fysisk" konstskola. Jag valde att söka KPN eftersom de har sin utbildning via nätet. För mig var det viktigt att få känna att jag kunde arbeta vilka tider jag ville och med så stor frihet som möjligt.
Min förhoppning inför denna terminen var att få ha egen ateljé och arbeta med uppgifterna på skolan på ett sätt så att de blir mina. Detta har gått i uppfyllelse. Det är viktigt att lyfta fram i varje konstskola, tycker jag; elevens egna konstnärskap. Det kan tyckas krångligt att gå en konstskola via nätet. Men det är mycket enkelt. Även om man inte är något dataproffs så klarar man det här galant. Jag fick bra information innan skolan började om hur man skulle göra och sedan tog det kanske någon vecka innan man kom in i skolans system.
Det bästa med KPN tycker jag är att man verkligen hinner fundera och tänka igenom vad man vill säga, eftersom allt sker skriftligt. Detta tycker jag har gett en djupare kontakt mellan elev och lärare. Lärarna tar sig alltid mycket tid till att kommentera elevens arbete.
Lenita Andersson - Studerande 2008
Jag sökte till Falkenbergs Konstskola för att jag ville komma vidare i mitt skapande. Jag hade pluggat konst på folkhögskola tidigare men saknade mitt egna privata utrymme där. Det lät också skönt med en distansutbildning eftersom jag inte ville flytta ifrån Luleå just då. Jag hade inga förväntningar innan jag började, bara en förhoppning om att det kanske skulle kunna hjälpa mig framåt.
När jag började förstod jag snabbt att jag skulle trivas bra. Jag tycker mycket om att jobba på egen hand samtidigt som jag behöver någon sorts feedback på det jag gör för att komma vidare. Det allra bästa är klasskompisarna och att det är många olika lärare som gemensamt visar ett stort engagemang och en tro på konsten!
Jag har fått möta många sidor av mig själv. Jag har känt mig provocerad, förbannad, ledsen och väldigt nöjd... allt har tagit mig framåt. Ibland behöver jag vara öppen och stark för att ta till mig kritik och ibland stark nog att ifrågasätta den och på så sätt hitta min egen väg. Den här utbildningen är väldigt unik, jag kommer att minnas detta år som ett viktigt år i mitt liv.
Danuta Bäckman - Studerande 2005
Det är flera år sedan jag gick ut och jag beklagade att det bara var två år, insisterade på ett tredje och hade gärna fortsatt... Det är ett av väldigt få ställen där det går att samtala okonstlat (!) om konst.
Jag tror inte att lösningen är att isolera sig i en ateljé. Tvärtom inser jag hur fantasiskt det är att ha sådana nätverk som KPN faktiskt skapar. Med lärare spridda i och utanför Sverige, med elever både här och där, med olika kompetenser, erfarenheter och åldrar.
Det handlar om att skaffa en beredskap, med hjälp av kunskap, att möta samtiden. Att det sker via nätet är dels en grundförutsättning, tror jag. Det ger den nödvändiga möjligheten att kunna delta oberoende av tid och plats. Dessutom ger det oss en direktkontakt och viss förtrogenhet med åtminstone några av de tekniska funktionerna, som vi på ett eller annat sätt är, eller kommer att bli, påverkade av...
Susanne Lager - Studerande 2005
Tycker att undervisningen överstiger mina förväntningar, den är ju mycket mer givande än traditionell undervisning. Man kommer de andra elevernas bilder så nära och så får man ta del av lärarnas och andras kommentarer till dessa.
